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GRH, dialogue social et transformations des organisations

Code UE : FPG109-LGR

  • Cours
  • 6 crédits
  • Volume horaire de référence
    (+ ou - 10%) : 50 heures

Responsable(s)

Olfa ZAIBET GRESELLE

Public, conditions d’accès et prérequis

Professionnels des Ressources Humaines de toute organisation ; Salariés et représentants élus ou mandatés des IRP;
 
Les participants sont supposés connaître les bases des relations professionnelles au plan de la législation du système de représentation et du paritarisme, de l'histoire des relations tripartites syndicats, patronat et Etat. L'objet du cours n'est donc pas d'acquérir ces connaissances.
 

L'avis des auditeurs

Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :

Présence et réussite aux examens

Pour l'année universitaire 2022-2023 :

  • Nombre d'inscrits : 1110
  • Taux de présence à l'évaluation : 81%
  • Taux de réussite parmi les présents : 82%

Objectifs pédagogiques

Ce cours est dispensé en FOD nationale à Paris au 1er semestre (s'inscrire au Cnam Paris et pas en Ile De France IDF si vous souhaitez le faire à distance au 1er semestre). Il est dispensé par la responsable Nationale de la Licence RH : Olfa ZAÏBET-GRESELLE, Maîtresse de conférences en GRH.
Inscriptions : http://www.cnam-paris.fr/m-inscrire/m-inscrire-630212.kjsp
Regroupement en live via Moodle pour le 1er semestre (les dates seront indiquées dans l’espace Moodle du cours).
 
Ce cours est dispensé, par des vacataires, en région en présentiel ou en FOD hybride avec au moins 5 regroupements physiques obligatoires.
 
L'objet du cours est d'apprendre à porter un diagnostic sur le fonctionnement des IRP, définir et mettre en œuvre des actions d'amélioration de l'efficacité de la représentation pour conduire les transformations des organisations.
Il permettra de présenter aux auditeurs une approche opérationnelle de l'animation des instances représentatives et de la gestion du changement (croissance, décroissance et transformations) et des conflits et controverses qu'induisent ces changements. Le cours s'attache à montrer le rôle, les stratégies et les méthodes de la fonction RH dans le champ des relations sociales à partir d'une compréhension des enjeux de transformation des entreprises.
 

    Mots-clés

    Chaque séance de séminaire sera déclinée en trois parties : Actualité sociale ; Approche théorique ; Approche pratique.
    Le cours s'articule autour de plusieurs thématiques et notions clés en lien avec l'actualité sociale. Les Centres Cnam qui dispensent ce cours s'engagent à suivre le plan suivant et suivre les lectures obligatoires :
     
    1. Qu'est-ce que le dialogue social ? Définition, acteurs, fondements, formalités, contexte
    • Les acteurs et les positions d'acteurs
    • Les institutions représentatives et paritaires et le diagnostic de leur fonctionnement
    • Les textes fondateurs et réformateurs du fonctionnement du dialogue social en France
    • Les formalités relatives au dialogue social : CSE, élections professionnelles, BDES
     
    2. Les règles du jeu et les pratiques implicites
    • Du changement organisationnel et du changement social
    • De la négociation collective
    • Des conflits collectifs et de leurs formes nouvelles
     
    3. Les rôles et les méthodes de la gestion des relations sociales en entreprise
     
    4. L'anticipation des transformations : les diverses approches du changement
     
    5. L'équilibre nécessaire et les déséquilibres des pouvoirs (des managers, des représentants salariés et des parties prenantes) 
     
    6. Le traitement des grands enjeux sociaux actuels
     
    7. Regard sur les systèmes de représentation de quelques pays étrangers et de la construction d'une représentation sociale européenne
     

    Examen final (pour les trois modalités : présentiel, Hybride et FOAD) : devoir sur table individuel écrit (sans document) en fin de semestre (3h) mixant un peu de théorie et principalement un cas pratique.

    • DEJOUX C., PENNAFORTE A., CONDOMINES B., GRESELLE-ZAÏBET O., BENDER A-F., STORHAYE P., : Fonctions RH, Des stratégies, métiers et outils en transformation, 5ème édition, Pearsan, 2020
    • H. Landier : Dialogue social, Broché, 2015
    • G. Taponat, P. Arnal-Roux : Dialogue social - Former et développer les compétences des acteurs, Broché, 2016
    • F. Pichault : Gestion du changement. Perspectives théoriques et pratiques, Bruxelles, 2009 DE BOECK.
    • Bernoux P., : Sociologie du changement dans les entreprises et dans les organisations, Points Essais, 2015
    • Crozier M, Friedberg E., : L'Acteur et le système Les Contraintes de l'action collective, Points Essais, 2014
    • Reynaud J-D., : La théorie de la régulation sociale, sous la direction de G. de Terssac, La Découverte, 2003

    Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants

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    Intitulé de la formation
    Type
    Modalité(s)
    Lieu(x)
    Intitulé de la formation Responsable ressources humaines
    Type RNCP - Titre à finalité professionnelle
    Lieu(x) Package
    Lieu(x) Bourgogne - Franche-Comté, Grand-Est, Hauts-de-France
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Responsable ressources humaines
    Type RNCP - Titre à finalité professionnelle
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Guadeloupe, Ile-de-France (sans Paris), La Réunion, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Responsable ressources humaines
    Type RNCP - Titre à finalité professionnelle
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) , Bourgogne - Franche-Comté, Grand-Est, Hauts-de-France, Martinique
    Entrée Niveau 5 (Bac+2)
    Intitulé de la formation Licence Droit appliqué à l'entreprise (Licence DAE)
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Bretagne, Centre - Val de Loire, Guadeloupe, Ile-de-France (sans Paris), Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Licence Droit appliqué à l'entreprise (Licence DAE)
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) Package
    Lieu(x) Grand-Est
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Licence Gestion des ressources humaines
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) Package
    Lieu(x) Bourgogne - Franche-Comté, Grand-Est, Hauts-de-France, Martinique, Nouvelle Calédonie, Polynésie Française
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Licence Gestion des ressources humaines
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Auvergne - Rhône-Alpes, Bretagne, Centre - Val de Loire, Guadeloupe, Ile-de-France (sans Paris), La Réunion, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Paris, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Licence Gestion des ressources humaines
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) Alternance
    Lieu(x) , Auvergne - Rhône-Alpes, Bourgogne - Franche-Comté, Bretagne, Centre - Val de Loire, Grand-Est, Hauts-de-France, Ile-de-France (sans Paris), Martinique, Normandie, Occitanie, Pays de la Loire, Polynésie Française, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Licence Droit, Economie, Gestion mention Gestion Parcours Transformations organisationnelles
    Type Diplôme national (DEUST, licence, master, doctorat, diplôme d'Etat)
    Lieu(x) À la carte
    Lieu(x) Centre - Val de Loire, Ile-de-France (sans Paris), Paris, Provence-Alpes-Côte d'Azur
    Entrée Niveau 4 (Bac)
    Intitulé de la formation Type Modalité(s) Lieu(x)

    Contact

    EPN16 Innovation
    2 rue conté 39.2.61
    75003 Paris
    Tel :01 58 80 86 39
    Molka hedhli
    Voir le site

    Centre(s) d'enseignement proposant cette formation

    • Languedoc-Roussillon
      • Année 2024 / 2025 : Formation en présentiel journée
      Comment est organisée cette formation ?
      2024-2025 Annuel : Formation en présentiel journée

      Précision sur la modalité pédagogique

      • Une formation en présentiel est dispensée dans un lieu identifié (salle, amphi ...) selon un planning défini (date et horaire).