Management de la construction durable
Code UE : BTP199-LGR
- Cours
- 3 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 30 heures
Responsable(s)
Jean-Sebastien VILLEFORT
Christophe SOISSON
Ecole des transitions écologiques Par ses missions de formation, de recherche et de diffusion de la culture scientifique et technique, le Cnam est un acteur majeur de toutes les transitions : écologique, énergétique, numérique, économique, pédagogique, sociétale...Afin d'accompagner ces transitions, l'établissement propose des écoles thématiques pour mettre en lumière les expertises et proposer une offre de formation riche et pluridisciplinaire. Le Cnam a ainsi ouvert l'École des transitions écologiques, l'École de l'énergie, l'École de la santé et l'École du numérique et de l'intelligence artificielle.
Public, conditions d’accès et prérequis
Public concerné : Professionnels du bâtiment et de l'immobilier
Niveau : L3/M1/M2
Niveau : L3/M1/M2
L'avis des auditeurs
Les dernières réponses à l'enquête d'appréciation pour cet enseignement :
Présence et réussite aux examens
Pour l'année universitaire 2022-2023 :
- Nombre d'inscrits : 113
- Taux de présence à l'évaluation : 79%
- Taux de réussite parmi les présents : 87%
Objectifs pédagogiques
Se former au pilotage des opérations de conception et de construction, pluri-disciplinaires et placées dans l’exigence de la finalité de service au sens le plus étendu, soit l’utilité, la pérennité, la responsabilité sociale et environnementale
Mots-clés
Généralités :
- La ville, combinant planification politique et énergies privées
- Les acteurs de la fabrique de la ville et de la production immobilière
- Les métiers de l'exploitation
- La conception pluri-disciplinaire
- Engagements énergétiques et externalités
- Economie de la fonctionnalité
- L'économie circulaire, ou penser en usages successifs
- L'usager cet inconnu
- Le continuum des contrats, de l'ouvrage à l'usage
- Le dialogue compétitif
- L'organisation opérationnelle des prestations
- La logique de performance → mécanisme, conséquences sur l'acte de concevoir et de construire
- Mode séquentiel versus mode projet
- La culture de projet
- Les comportements coopératifs
Examen final
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants
Chargement du résultat...
Intitulé de la formation |
Type |
Modalité(s) |
Lieu(x) |
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Intitulé de la formation
Certificat Management de projet et de travaux en formation continue hors temps de travail
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Lieu(x)
À la carte
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Lieu(x)
À la carte
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Lieu(x)
Paris
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Lieu(x)
Alternance
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Type
Diplôme d'ingénieur
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Lieu(x)
À la carte
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Type
Diplôme d'ingénieur
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Lieu(x)
À la carte
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Type
Diplôme d'ingénieur
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Lieu(x)
À la carte
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Lieu(x)
Paris
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Type
Diplôme d'ingénieur
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Lieu(x)
À la carte
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Type
Diplôme d'ingénieur
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Lieu(x)
À la carte
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Intitulé de la formation
Licence pro économie de la construction du Cnam en formation continue hors temps de travail
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Lieu(x)
Package
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Lieu(x)
Centre - Val de Loire
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Intitulé de la formation
Licence pro économie de la construction du Cnam en formation continue hors temps de travail
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Lieu(x)
À la carte
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Lieu(x)
Alternance
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Lieu(x)
Occitanie
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| Intitulé de la formation | Type | Modalité(s) | Lieu(x) |
Contact
Centre(s) d'enseignement proposant cette formation
-
Languedoc-Roussillon
- Année 2024 / 2025 : Formation en présentiel journée
Comment est organisée cette formation ?2024-2025 Annuel : Formation en présentiel journée
Précision sur la modalité pédagogique
- Une formation en présentiel est dispensée dans un lieu identifié (salle, amphi ...) selon un planning défini (date et horaire).
Code UE : BTP199-LGR
- Cours
- 3 crédits
- Volume horaire de référence
(+ ou - 10%) : 30 heures
Responsable(s)
Jean-Sebastien VILLEFORT
Christophe SOISSON
Ecole des transitions écologiques Par ses missions de formation, de recherche et de diffusion de la culture scientifique et technique, le Cnam est un acteur majeur de toutes les transitions : écologique, énergétique, numérique, économique, pédagogique, sociétale...Afin d'accompagner ces transitions, l'établissement propose des écoles thématiques pour mettre en lumière les expertises et proposer une offre de formation riche et pluridisciplinaire. Le Cnam a ainsi ouvert l'École des transitions écologiques, l'École de l'énergie, l'École de la santé et l'École du numérique et de l'intelligence artificielle.